“上節課我們講了函數的周期性與圖像的對稱性，哪位同學可以來描述一下函數的周期性與圖像的對稱性都有什么特點？”日前，在碭山中學一教室，隨著數學老師的提問，同學們爭先恐后地回答。課堂上這位老師，就是碭山中學副校長、特級教師胡云浩。

1994年從安徽師范大學數學系畢業以后，胡云浩一直在碭山中學教高中數學。多年來，他恪守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信條，堂堂正正做人，兢兢業業工作。

不斷創新，追求卓越。近30年來，胡云浩堅守教學一線，把數學教學既當事業又當藝術來追求，努力探索教學規律，開辟教改新路，所執教班級歷次高考成績位居年級前列并被評為市“先進班集體”，所帶學生20余人次在全省數學聯賽中獲第二、三等獎，16名學生先后被清華大學、北京大學錄取。他積極實施素質教育，促進學生全面發展。課堂上循循善誘，既注重學生興趣的培養和非智力因素的開發，又引領學生熱愛數學、感悟數學、欣賞數學?！奥牶蠋煹恼n覺得很輕松，感覺時間過得特別快，一節課不知不覺就過去了，意猶未盡?！备呷龑W生徐傲翔說。

胡云浩多次代表學校送課下鄉，2004年在省青年教師優質課評比中榮獲二等獎。“內容挖掘有深度，教材處理有角度，學生調動有力度。”省教科所數學教研員徐子華對胡云浩的課堂教學給予了高度評價。

培養青年教師，打造教科研團隊。2021年2月至今，胡云浩擔任碭山中學副校長，分管學校教學教研工作。他對青年教師教學工作非常關心，著意培養教師的專業自覺，樹立“課比天大”的意識，積極加強校本課程建設。他經常安排老教師聽課，對青年教師教學中存在的問題及時給予指正，幫助他們快速進步。在他的關心和帶領下，碭山中學教師在國家級、省級刊物上陸續發表論文數十篇。李強云、董順、李培3位老師榮獲安徽省第四批“教壇新星”稱號；教師高凱被評為宿州市第五屆學科帶頭人；教師王義、蓋傳敏被評為宿州市第五屆骨干教師。胡云浩所帶領的數學教科研團隊榮膺宿州市“首屆數學學科教科研基地”稱號。2021年，碭山中學成立了“宿州市胡云浩名師工作室”，定期送課，幫扶碭山四中、晨光高中等兄弟學校，還與安徽省廣德中學、江蘇省豐縣中學、山東省單縣一中等學校聯誼，積極開展跨省市校際研討交流活動，不但提高了教師團隊素質，而且起到了良好的示范引領作用。

多年的耕耘贏得了豐厚的回報。胡云浩被聘為首批安徽省教育評估省級專家庫成員，先后被授予“全國模范教師”“安徽省特級教師”“宿州市優秀教師”“安徽省教書育人楷模”等榮譽稱號。

“作為一名教育工作者，應該看到教育改革的美好前景，努力成為穿越在理想和現實之間的行者，矢志不渝地用教育理想追求理想教育?！焙坪普f。記者 路楊